" Niepełnosprawne dziecko

daje rodzicom niewyobrażalny pokład sił i woli walki o lepsze jutro.

Napędza nas do działania.

Dzięki niemu wiemy, że jesteśmy ważni.

Chociaż czasami są chwile zwątpienia

wystarczy spojrzeć jakie postępy robi nasze dziecko i wtedy wiemy,

że nasza praca nie poszła na marne. "

Drodzy Rodzice!

Gdy coś Was zaniepokoi w rozwoju Waszego dziecka i chcecie skonsultować problem ze specjalistami,

 zapraszamy do Punktu Konsultacyjnego w naszym przedszkolu dla chętnych rodziców także spoza przedszkola;

Na konsultacje można umówić się telefonicznie - (18) 540-42-23

W Naszej placówce prowadzimy Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka

Wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka objęte mogą być dzieci od chwili wykrycia niepełnosprawności do czasu podjęcia nauki w szkole.

Zajęcia prowadzi zespół specjalistów:

-psycholog;

- logopeda (neurologopeda);

- pedagog specjalny (oligofrenopedagog, surdopedagog);

- fizjoterapeuta.

W przedszkolu prowadzone są także zajcia z hipoterapii.

Opracowują oni dla każdego dziecka indywidualny program terapii dostosowany do jego potrzeb i możliwości.

Wczesne wspomaganie dzieci może dotyczyć:

• stymulacji rozwoju intelektualnego;
• rozwoju motorycznego;
• stymulacji polisensorycznej;
• rozwoju mowy i języka;
• orientacji i poruszania się w przestrzeni;
• usprawniania widzenia i słuchu;
• umiejętności samoobsług;
• funkcjonowania w środowisku rówieśniczym;

Rodzicom oferujemy:

• wsparcie w procesie pełnej akceptacji niepełnosprawnego dziecka;
• pomoc we właściwym organizowaniu najbliższego otoczenia dziecka;
• porady na temat jego rozwoju;
• zajęcia instruktażowe i poradnictwo w zakresie działań rewalidacyjnych;
• pomoc w wyborze zabawek, sprzętu i pomocy rehabilitacyjnych;
• kontakt z innymi rodzicami mającymi podobne problemy z dziećmi;

W pracy wykorzystujemy  następujące metody:

W terapii logopedycznej wykorzystywane są elementy min.:

• Kinezjologii Edukacyjnej Paula Denissona (tzw. „gimnastyka mózgu”)
• Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
• Metody Dobrego Startu prof. Marty Bogdanowicz
• Muzykoterapii
• Logo rytmiki
• Ćwiczeń relaksacyjnych
• Masażu logopedycznego
• Metody wczesnej nauki czytania J. Cieszyńskiej (metoda krakowska)
• Metody komunikacji alternatywnej
• Zabawy i gry komputerowe

W terapii psychologiczno- pedagogicznej wykorzystywane są elementy min.:

• Metodę ruchu rozwijającego Veroniki Sherborne
• Programy Aktywności M. i Ch. Knill’ów
• Integrację sensoryczną
• Metodę Dobrego Startu
• Kinezjologię Edukacyjną P.Dennisona
• Metody Rudolfa Labana i pedagogiki zabawy
• Niedyrektywną terapię zabawową
• Zabawy z wykorzystaniem materiałów nieustrukturalizowanych
• Metody relaksacyjne
• Metodę muzykoterapii
• Zabawy paluszkowe
• Zabawy i gry komputerowe
• Masaże klasyczne
• Zabawy interakcyjne K. Vopela
• Metodę malowania dziesięcioma palcami

W fizjoterapii wykorzystywane są elementy min.:

• Terapii Neurorozwojowej NDT- Bobath;
• Terapii funkcjonalnej- PNF;
• Terapii integracyjnej;
• Integracji sensorycznej;
• Terapii manualnej;

W RAMACH WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA PROWADZONA JEST:

TERAPIA PEDAGOGICZNA,

obejmuje wiele form zajęć indywidualnych oraz grupowych w zakresie stymulacji rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego dziecka. Pedagog specjalny prowadzi ćwiczenia w zakresie usprawniania: percepcji wzrokowej i słuchowej, spostrzegania, koordynacji wzrokowo – ruchowej, koncentracji uwagi i myślenia, sprawności manualnych, grafomotorycznych, orientacji przestrzennej i świadomości własnego ciała, ćwiczenia integracji zmysłów, a także trening samodzielności i samoobsługi.

TERAPIA  LOGOPEDYCZNA

logopeda kształtuje, doskonali mowę i umiejętność komunikowania się dziecka poprzez różnego rodzaju zabawy stymulujące rozwój mowy, ćwiczenia usprawniające pracę aparatu mowy, ćwiczenia narządów artykulacyjnych, ćwiczenia fonacyjne, ćwiczenia słuchowe – słuchu fonemowego, fonetycznego i melodii wypowiedzi, wywoływanie i utrwalanie prawidłowej artykulacji głosek, ćwiczenia rozwijające, bogacące zasób słów w słowniku biernym i czynnym, ćwiczenia rozwijające mowę spontaniczną, umiejętność wypowiadania się zadaniami. Logopeda daje wskazówki rodzicom, jak pracować z dzieckiem.

TERAPIA PSYCHOLOGICZNA

obejmuje  rozpoznanie możliwości psychofizycznych dzieci  poprzez prowadzenie badań i działań diagnostycznych. Psycholog udziela rodzicom wsparcia i pomocy w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych swoich dzieci oraz poszerza wiedzę rodziców w zakresie pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – poprzez organizację indywidualnych konsultacji i rozmów.

TERAPIA RUCHOWA

obejmuje usprawnianie małej i dużej motoryki u dzieci z deficytami w rozwoju psychoruchowym. Fizjoterapeuta proponuje rodzicom zestawy ćwiczeń indywidualnych, dzięki którym dziecko będzie doskonaliło rozwój motoryczny. W terapii ruchowej wykorzystywane są elementy integracji sensorycznej, która ma na celu pobudzić zmysły dotyku, wzroku, słuchu, smaku, węchu, równowagi oraz receptory czucia głębokiego.